父能量

近期有幸多跟年青人接觸，從而可以多了解一些他們對事物的看法。在他們的眼中，很多我們上一兩代看重的觀念，他們並不一定照單全收。例如，在我成長的一代，對自己自身的工作是非常看重的，因為我們一直抱著一個觀念：工作上的成就能夠改善自己生活上的各方面。因此，我們這一代往往會極之投入工作中，願意犧牲其他方面去換取上司或公司的認可。然而，今天工作的新一代，他們亦會全力以赴去完成手頭上的任務，與此同時，他們亦都滿心期待周末的來臨，絲毫也不考慮以周五加班時間用於工作上，這種工作生活的平衡在他們眼中是頭等大事。所以筆者曾打趣地說道，與其花二元乘車優惠去鼓勵長者出行，倒不如確保公司周五準時讓年青人下班，不用大費周章，周五夜繽紛景況就自動出現了 !

用得其所

過年的朋友聚會中，少不免又會談起子女經。面對不一樣的新生一代，以往自己父母輩時用於自己的那些方法已經不管用了。因此，不少父母都會覺得無從入手，並選擇「外判」，利用不同的外援老師去協助教導。這種方法對一些時間不足以應付孩子教育需求的家長的確是無可厚非。可是，久而久之，孩子對外援老師的依賴就愈見嚴重。原本家長提供豐厚教育資源這個優勢，卻變成了孩子的致命一擊。情況就如在高中數學中，我們開始讓孩子使用計算機，原意是讓他們不用再花過多時間於數字的運算上，騰出時間來去理解更高深的數學。不過，當一機在手時，學生的基本運算能力也同時退化了。學生計算機上鼎鼎有名的Formula 01令他們連基本因式分解的能力也失去。當公開考試試題一轉，不能直接使用計算機上的Formula時，超過一半的學生對這類題目就已經自動投降 — 是典型「愛你變成害你」的一例。