卓越教育集團公布的截至2024年底全年業績顯示,收入按年升125.2%至11.02億元人民幣,經調整淨利潤按年升116.1%至1.93億元人民幣,業績得到了顯著的恢復和增長,主要原因是卓越教育完成素質教育轉型,推出各類素質教育產品配合目前內地新課程標準下的人才培養方向。
鄭洪章回顧了過去幾年教育行業受到了不少的衝擊。2020年疫情來襲,2021年內地「雙減」政策落地,這對整個教育行業造成了巨大沖擊,許多教育培訓機構因此倒閉。但卓越教育有良好的現金儲備,在最艱難的時刻,儘管每月出現凈現金支出,但依然堅持了下來。
從學科培訓到素質教育
面對政策的調整和市場的變化,卓越教育果斷轉型,從學科培訓轉向素質教育。鄭洪章指出,2022年監管部門開始指導集團轉型,特別是廣州市監管部門出台了非學科課程鑒定的指引和標準,卓越教育積極順應這個過程,推出了素質課程,並逐步贏得了家長的口碑。教輔行業的轉型不僅符合政策導向,也契合了社會對教育多元化、個性化的需求。在當前社會,家長和學生對教育的認知逐漸深化,不再局限於傳統的學科成績,而是更加注重綜合素質的培養。因此隨著行業在2023年加速發展和政策調整,為卓越教育的業績復甦奠定基礎。

在素質教育的賽道上,卓越教育通過不斷創新課程體系,形成多個拳頭產品。鄭洪章表示,卓越教育目前幾個主力科目,包括文學、文學美育、多元思維和雙語文化等具備領先優勢。另外,2022年推出了編程課程,亦是市場上比較熱門的領域。
目前卓越教育的課程不僅涵蓋了語言、思維、文化等多個領域,還通過系統的課程設計和高質量的教學內容,滿足了不同年齡段學生的學習需求。在社會對科技創新和文化傳承日益重視的今天,卓越教育的這些課程無疑為學生提供了寶貴的教育資源,幫助他們在未來的競爭中占據優勢。

隨著科技的飛速發展,AI技術在教育領域的應用越來越廣泛。卓越教育積極擁抱這一趨勢,將AI技術融入教學和管理的各個環節。
鄭洪章認為,AI已經在招生、教研和教學過程當中,開始發揮重要作用。AI目前在K9至K12階段不會取代老師,AI可以幫助老師更有效完成知識輸出,提升效率。而且AI可以實現個性化教育,讓課堂更生動。他相信未來AI會對整個培訓行業會產生重大影響。
另外,鄭洪章強調,卓越教育不會去做基礎性的大模型研究,而是從垂直應用場景上進行開發,提升課堂質量。通過AI技術實現了精準教學、智能批改、引導式閱讀等功能,不僅可以提高了教學效率。在社會數字化轉型的大背景下,AI技術的應用為教育行業帶來了新的機遇和挑戰。
大灣區目標市場佔有率翻一倍
在區域布局上,卓越教育將重點放在了大灣區。鄭洪章透露,集團會重點發力大灣區,特別是深圳、佛山、東莞及中山等城市,並預計今年營收會有兩位數的高增長。 而未來五年,集團目標是市場佔有率翻一倍,營收目標在50億元人民幣左右。
大灣區作為中國經濟最活躍的地區之一,擁有龐大的人口基數和旺盛的教育需求。而且大灣區人口持續淨流入,家庭教育投入意願強烈,因此教育市場潛力巨大。
而教育的核心在於教師,卓越教育深知這一點,因此在師資培訓方面投入了大量精力。鄭洪章指出,集團的師資培訓包括了招聘和培養兩部分,在2024年政策回暖的情況下,集團比較容易招聘教師,目前來自社會渠道的有經驗的老師佔招聘來源的70%,而校園招聘主要面向有高潛力、未來發展空間較大的畢業生。而通過自己的產品體系和師資培訓機制,採取不同的評級及技能要求,在老師晉升的過程當中,除了要求培養新老師,亦要求傳承教學技能。
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